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认知视野下汉语学习动机类型研究——以菲律宾华裔青少年为例

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摘要学习动机的探索是一项涉及人内心的深层次的理论研究。文章对菲律宾华裔青少年学汉语的动机进行深入调查探究,从认知角度切入,指出学习动机是制约语言学习最重要的因素之一;提出具有针对性的解决方案,以期促进汉语和中华文化在菲律宾乃至整个东南亚新生代的顺利传播,推动海上丝绸之路沿线各国与中国的相互沟通与理解。

DOI ojn2w7kmjr/1614113

作者陈燕玲

机构地区不详

出处《泉州师范学院学报》 2016年1期

关键词认知菲律宾华裔青少年汉语学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

泉州师范学院学报

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