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谈谈高中生英语书面表达能力的培养

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摘要新《课程标准》强调语言的运用能力，英语书面表达能力的高低也是学生综合素质的体现。它是一门综合性很强的实践课，通过书面写作训练，能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。从近几年的高考情况来看，书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型，占有相当大的比重。因此，我们在英语教学中必须重视写作训练，为学生今后进一步深造或进入社会，用英语进行交际打下良好的基础。

DOI 54k67g6ljk/1616933

作者谢海莲

机构地区不详

出处《试题与研究：教学论坛》 2016年8期

关键词英语书面表达能力的培养学生综合素质高中生语言组织能力《课程标准》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）