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2016年8期
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谈谈高中生英语书面表达能力的培养
谈谈高中生英语书面表达能力的培养
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摘要
新《课程标准》强调语言的运用能力,英语书面表达能力的高低也是学生综合素质的体现。它是一门综合性很强的实践课,通过书面写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。从近几年的高考情况来看,书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型,占有相当大的比重。因此,我们在英语教学中必须重视写作训练,为学生今后进一步深造或进入社会,用英语进行交际打下良好的基础。
DOI
54k67g6ljk/1616933
作者
谢海莲
机构地区
不详
出处
《试题与研究:教学论坛》
2016年8期
关键词
英语书面表达
能力的培养
学生综合素质
高中生
语言组织能力
《课程标准》
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
试题与研究:教学论坛
2016年8期
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