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基于学生自我实现需求的职业院校班级活动设计探究

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摘要职业学校的学生敏感而自卑,这种心理影响着学生的健康发展。职业学校的学生也有自我实现的需要,班级活动是学生全面成长的一个重要平台,它在促进学生自主发展方面有重要作用。结合职业院校的实际开展班级活动,做到有主、有度、有感、有机、有效,切实促成学生自我实现和自我发展。

DOI 54y93om9d0/1617028

作者邵敏霞

机构地区不详

出处《文教资料》 2016年6期

关键词自我实现班级活动职校生学生发展

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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