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《西部素质教育》
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2016年10期
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现代教育技术学教学优化策略分析
现代教育技术学教学优化策略分析
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摘要
现代教育技术学作为一门新兴学科,在课程中比较注重培养学生的实际动手能力与自主研究能力,发挥学生的自主学习意识。针对现代教育技术学教师与学生对课程不够重视、教学模式落后、评价系统不完善的现状,提出了加大教育教学中的实践环节、采用多元化教学评价方式、鼓励学生积极参与课堂教学中、教学资源多元化的优化策略。
DOI
rdx0k7g1dl/1622073
作者
叶芳
机构地区
不详
出处
《西部素质教育》
2016年10期
关键词
现代教育技术学
教学优化
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西部素质教育
2016年10期
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