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传承中华文明诵读国学经典——让学生在经典诗文中畅游

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摘要中华民族有着上下五千年的悠久历史,有着丰厚的文化底蕴。诵读国学经典诗文,及早让儿童接受传统优良文化的熏习教育,能陶冶儿童的情操,让儿童一生受益。教师在指导学生诵读经典诗文的过程中,实施＂激发兴趣—导之以法—引导背诵—课外摘录—灵活运用＂的教学模式,能够培养学生良好的道德品质,提高学生的综合素养。

DOI lder98wz43/1626217

作者徐毅

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2016年5期

关键词中华文明国学经典诵读诗文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学教学参考：综合版

2016年5期

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