摘要
《语文课程标准》指出：语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，还应重视培育学生的品德修养和审美情趣，以全面提高学生的语文素养。正如一位名师说过：“语文，如同一株美丽的树。她的叶闪耀着人性的光芒；她的根深深地扎入生活的土壤；她的花绽放出诗意的笑；她的果是智慧和灵性的喷发。”而语文课堂，不仅是教会儿童语言，更是教给儿童智慧。如何把语言和心智在儿童的心根处交汇、融通、互动、共生，使语文教学真正成为提高儿童语文素养、塑造儿童灵魂的教学更是我们教者在语文课堂上孜孜以求的目的。以下面笔者就以人教版第四册《笋芽儿》一课的教学为例，谈谈如何培养学生的语文素养。
出版日期
2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
