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试论小学语文课的导入艺术

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摘要新课改要求小学语文教师在课堂教学中必须调动学生的学习兴趣,满足学生的学习需求。课堂导入是保证语文教学质量的关键,介绍了四种导入法：情境导入、故事导入、疑问导入、背景导入,以期能够给同行带来一点启发。

DOI n495krpqdy/1629283

作者宋宝莲

机构地区不详

出处《新课程》 2016年10期

关键词情境故事疑问背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4袁惠娥. 浅谈语文课的导入艺术.教育技术学,2011-12.
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6孙卫东. 精心导入,让语文课堂精彩无限——小学语文课的导入艺术漫谈.教育学,2014-10.
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