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2016年14期
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高中生物趣味性教学方法探析
高中生物趣味性教学方法探析
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摘要
生物学科是高中理科课程的重要组成部分。学习生物的首要条件在于学生要对生物学产生兴趣。学校跟随课程改革的步伐,对高中生物课堂进行创新,开设生物趣味学习课堂,意在激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。
DOI
34genxowj9/1629307
作者
刘伟雄
机构地区
不详
出处
《新课程》
2016年14期
关键词
高中生物
趣味性教学
方法研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程
2016年14期
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