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非英语专业研究生英语翻译教材调查分析与思考

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摘要通过对1998-2014年国内出版的18种非英语专业研究生英语翻译教材的调查分析,笔者发现目前国内研究生英语翻译教材未能和听说读写教材紧密结合,没有体现研究生科研学习的特点。因此,非英语专业研究生英语翻译教材应和听说读写教材结合起来,从中选择译例,提高学生的语言分析能力及逻辑思维能力,满足将来科研工作的需求。

DOI lderlzkn43/1631865

作者周亚红;赵巍炜

机构地区不详

出处《长春师范大学学报》 2016年5期

关键词非英语专业研究生英语翻译教材翻译教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）