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“分数的基本性质”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第57页。教学目标：1.理解分数的基本性质,在经历＂质疑—验证—推理—反思＂的过程中发展合情推理能力。2.在探究分数的基本性质的过程中理解其本质,并与商不变的性质进行类比,体验、感悟推理思想。3.在探究活动中获得成功的体验,建立自信心。教学重点：通过探究感悟抽象、概括出分数的基本性质,并会简单应用。

DOI g4qnm58o48/1633272

作者孟庆阳;任占杰

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年5期

关键词合情推理教学实录五年级简单应用教学重点人教版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）