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“分数的基本性质”教学实录与评析
“分数的基本性质”教学实录与评析
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摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第57页。教学目标:1.理解分数的基本性质,在经历"质疑—验证—推理—反思"的过程中发展合情推理能力。2.在探究分数的基本性质的过程中理解其本质,并与商不变的性质进行类比,体验、感悟推理思想。3.在探究活动中获得成功的体验,建立自信心。教学重点:通过探究感悟抽象、概括出分数的基本性质,并会简单应用。
DOI
g4qnm58o48/1633272
作者
孟庆阳;任占杰
机构地区
不详
出处
《小学数学教育》
2016年5期
关键词
合情推理
教学实录
五年级
简单应用
教学重点
人教版
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学数学教育
2016年5期
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