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《河北师范大学学报:教育科学版》
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2016年3期
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清末修身教科书刍议
清末修身教科书刍议
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摘要
清末,随着新式学堂中修身课程的设立,使用什么样的修身教科书成为实施课程的一个核心问题。儒家经典和传统蒙学读物最初承担了修身教科书的角色,并与新式修身教科书长期并存。新式修身教科书的编写者不仅吸取了传统典籍的精髓,而且广泛借鉴日本修身教科书的经验,翻译、介绍日本修身教科书,学习它们的编写理念、框架体例。但是,新式修身教科书在推动德育学科化的同时,具有明显的"重知轻行"倾向,这也预示着学科德育的困境。
DOI
kd2mkzkkj6/1634662
作者
王世光
机构地区
不详
出处
《河北师范大学学报:教育科学版》
2016年3期
关键词
清末
修身
教科书
德育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河北师范大学学报:教育科学版
2016年3期
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