导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究

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摘要 随着现代化社会的发展,对于人才培养的要求越来越高,但是传统的教学模式对于现代化人才的培养却相背离,而在当前的教育中,应该注重以学生为教学的主体,教师作为学生学习的辅导者,在教学的实践中应该加强师生之间的互动,通过教师在教学中的“导”,来更好地促进学生自主的“学”。而在现代化教学的发展之下,“导学互动教学模式”就逐渐地诞生并广泛地运用到初中数学的教学之中,为初中数学的教学注入了全新的因素,不仅活跃了传统的课堂教学环境,还有效地解决了初中教学中所遇到的许多问题。
机构地区 不详
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)