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开放大学框架下中职、本科衔接人才培养对比研究

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摘要中职、本科“3＋4”衔接分段培养不是简单的“3＋4”学历嫁接,而是按照七年一体的原则整体设计人才培养目标、人才培养标准,统筹制定文化基础课程、专业理论课程和专业技能课程衔接的教学体系、课程体系。对比研究是在充分调研、充分实践的基础上,在开放大学框架下,从人才培养目标到岗位分析、岗位职业能力分析、课程体系搭建、课程内容、教学实施与教学评价的人才培养各方面进行的。

DOI rj8er979j0/1637434

作者薛朋;胡晓瑞

机构地区不详

出处《山东广播电视大学学报》 2016年3期

关键词开放大学一体化人才培养对比分析

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）