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可持续发展教育：中国成效与全球展望

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摘要 2010年，在？国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）？中，“重视可持续发展教育”被确定为战略主题，此后，我国可持续发展教育的理论研究与整体推进取得了很大进展，也获得了不少经验，尤其在政策推进、实验区与实验学校建设、可持续教与学方式研究、地方课程建设及人员培训、国际交流等方面成绩突出。未来，全球可持续发展教育将逐步从对话走向融合、从笼统的理念走向具体的国际共识、从文件号召走向政策推动、从关注教育走向关注学习、从“纳入法”走向“全系统法”。

DOI 7j6enk8740/1637790

作者张婧

机构地区不详

出处《教师教育学报》 2016年3期

关键词可持续发展可持续发展教育中国全球成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）