基于“国际水资源管理”课程的中美大学专业课教学对比

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摘要 文章介绍美国俄勒冈州立大学的专业课程"国际水资源管理",从课程内容、教学方法、课程考核三个方面将其与武汉大学的专业课程"河流管理学"进行对比分析,归纳各自的课程特色与主要差异,并探求造成差异的主要原因。结果表明,"国际水资源管理"课程在教学方法、课程考核与平台建设上的成功经验对完善"河流管理学"课程教学具有重要的参考价值。
作者 李奔
机构地区 不详
出处 《高教学刊》 2016年13期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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