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基于“国际水资源管理”课程的中美大学专业课教学对比
基于“国际水资源管理”课程的中美大学专业课教学对比
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摘要
文章介绍美国俄勒冈州立大学的专业课程"国际水资源管理",从课程内容、教学方法、课程考核三个方面将其与武汉大学的专业课程"河流管理学"进行对比分析,归纳各自的课程特色与主要差异,并探求造成差异的主要原因。结果表明,"国际水资源管理"课程在教学方法、课程考核与平台建设上的成功经验对完善"河流管理学"课程教学具有重要的参考价值。
DOI
rj8erq5yj0/1637858
作者
李奔
机构地区
不详
出处
《高教学刊》
2016年13期
关键词
教学方法
水资源管理
课程考核
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教学刊
2016年13期
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教学方法
水资源管理
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