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心理语言学在第二语言阅读教学中的应用——以《健康出游》一文为例

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摘要本研究选取北大版对外汉语教材《风光汉语·中级泛读I》中《健康出游》一文,分析心理语言学在阅读教学中的应用问题。作为第二语言的阅读教学要注意从阅读者本身出发,借助心理语言学的研究成果,培养留学生的阅读能力,引导他们为获取意义而阅读。本研究以对外汉语阅读教学为主,是从心理语言学视角对第二语言阅读教学研究的补充。

DOI zdlpxkl84l/1644664

作者黄弋桓;黄兰堞

机构地区不详

出处《四川民族学院学报》 2016年3期

关键词心理语言学第二语言阅读教学《健康出游》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）