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浅谈新课程改革下高中物理课堂的合作学习

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摘要新课程改革注重培养学生自主学习和合作学习的能力。合作学习是高中物理课程改革中提出的一种新型教学模式，它改变了传统物理教学由教师讲，学生听，然后再以统一作业的模式，而以小组为学习单位，学习中通过小组合作、讨论来分析和解决问题，并由学生对各小组学习过程和成果进行评价，从而掌握知识技能的模式。本文通过对高中物理教学中开展合作学习的意义的分析，提出高中物理课堂合作学习的基本要素及导学案的设计。

DOI pd5e2megd7/1646895

作者王春梅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年8期

关键词新课程改革高中物理合作学习导学案的设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）