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《中学课程辅导:教师教育》
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浅谈新课程改革下高中物理课堂的合作学习
浅谈新课程改革下高中物理课堂的合作学习
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摘要
新课程改革注重培养学生自主学习和合作学习的能力。合作学习是高中物理课程改革中提出的一种新型教学模式,它改变了传统物理教学由教师讲,学生听,然后再以统一作业的模式,而以小组为学习单位,学习中通过小组合作、讨论来分析和解决问题,并由学生对各小组学习过程和成果进行评价,从而掌握知识技能的模式。本文通过对高中物理教学中开展合作学习的意义的分析,提出高中物理课堂合作学习的基本要素及导学案的设计。
DOI
pd5e2megd7/1646895
作者
王春梅
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2016年8期
关键词
新课程改革
高中物理
合作学习
导学案的设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2016年8期
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