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2016年16期
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巧用类比,轻松驾驭课堂
巧用类比,轻松驾驭课堂
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摘要
如何帮助学生在有限的课堂学习中准确的把握各种生物原理、结构和功能之间的内在联系,也是很多生物老师在努力探索的地方。在生物课堂上巧妙的运用类比的形式,化解生物学习中的疑难,对于激发学生的学习兴趣,提高学习效率是一种很好的载体。
DOI
ojn2nqomjr/1647185
作者
段立峰
机构地区
不详
出处
《学苑教育》
2016年16期
关键词
类比
生物教学
突破重点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学苑教育
2016年16期
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