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《教育研究与评论:小学教育教学》
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2016年7期
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英语教学中的文本再构
英语教学中的文本再构
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摘要
文本再构是对教材本来的内容进行重新组合和建构,将所授内容进行再处理,使之形成具有情境和可操作意义的、可观可读可感的文本内容的一种基于教材又高于教材的教学尝试。英语教学中的文本再构,要求教师可以引导学生通过续写再构文本、通过插图再构文本、通过游戏再构文本、通过调查表再构文本、通过思维导图再构文本。
DOI
7dmn9wye4n/1647230
作者
夏春洁
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:小学教育教学》
2016年7期
关键词
续写
插图
游戏
调查表
思维导图
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:小学教育教学
2016年7期
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