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《教育实践与研究:理论版(C)》
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2016年5期
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生态背景下的区域活动作品利用
生态背景下的区域活动作品利用
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摘要
当前,幼儿园区域活动中,由于教师对作品价值观的认识不足,存在着作品被丢弃或破坏、被忽略或闲置、利用方式单一等现象。为有效利用区域活动作品,促进区域活动深入开展和有机联系,教师应树立生态理念,提高对区域活动作品价值观的客观认识,积极创设幼儿作品的交流环境,让作品成为引发区域活动拓展的媒介,并采取科学有效的利用形式,架起区域活动之间互通互动的桥梁。
DOI
lj11m191jv/1647820
作者
王素敏
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:理论版(C)》
2016年5期
关键词
幼儿区域活动
作品
有效利用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:理论版(C)
2016年5期
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