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《语文教学通讯:初中(B)》
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2016年7期
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时间·生命·财富
时间·生命·财富
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摘要
《三颗枸杞豆》用回忆的笔法写了三叔留给"我"的财富——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对"我"的启示与教育作用。教师不仅应该是课堂教学的指导者,更应该是课堂教学的激励者和促进者。课堂上,教师要主动放弃课堂教学中的话语霸权,以平等的心态和姿态创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境,
DOI
3j7363g541/1647877
作者
崔益林
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:初中(B)》
2016年7期
关键词
课堂教学
学生个性发展
话语霸权
激励者
宽松自由
人物形象
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:初中(B)
2016年7期
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