美的历程美的启迪——听“围绕主题抓住主线”一课有感

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摘要毛老师把“主题”“主线”的阐述寓于社会生活的主题之中,创设“大美徐州”的生活情境,开启美的历程,给人美的启迪.在生活情境的探究中,引领学生发现生活中被遮蔽的美;认同正确的价值标准,认同科学发展观,接受理论之美;让学生运用所学知识分析现实问题,感受应用知识的价值和理性思考的意义,引领学生践行美.

DOI 2d3988kld9/1658791

作者李伟

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2016年9期

关键词乡土资源情境教学价值引领学以致用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

美的历程 美的启迪——听“围绕主题 抓住主线”一课有感