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教学情境的本质与创设方法

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摘要知识是在情境中通过活动而产生的。一个优化的、充满情感和理智的教学情境，是激励学生主动参与学习的一种保证。教学情境的创设是指创设有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境，是教学设计中一个重要环节。情境创设有助于促进学习者进行思维联想，有助于帮助学习者对知识进行意义构建，从而提高课堂教学效率。

DOI ojn56l8mjr/1659737

作者宋晓娜

机构地区不详

出处《烟台南山学院学报》 2015年3期

关键词教学情境课堂效率情境知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）