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地方文化视域下的高职院校语文教学改革

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摘要大学语文是对学生实施素质教育的一门重要课程,然而它在高职课程体系中并未有明确的定位,而且存在着教材同质化、教学学科化和课程边缘化的问题。文章根据高职院校服务区域经济与社会发展的要求,尝试地方文化视域下的高职语文教学,建立＂以教师为主导、学生为主体,校地结合,品学游一体＂的教学模式,改革学习的评价方式,使语文教学接地气,重建学生对语文的兴趣,提升学生的人文素养。

DOI 54ywk67mj0/1660352

作者周晓音

机构地区不详

出处《浙江树人大学学报》 2016年4期

关键词地方文化《品味浙江》人文素养专业发展语文兴趣

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）