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论三维目标到核心素养的转变

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摘要 2014年3月30日,教育部发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,明确提出了落实立德树人工程的十大关键领域.其中,研究制订学生发展核心素养体系是首要环节,并提出把核心素养体系作为研究学业质量标准、修订课程方案和课程标准的依据,用于统领课程改革的相关环节.国际上多数国家、地区与国际组织都认为,以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型,应该取代以学科知识结构为核心的传统课程标准体系.核心素养是时代的选择,它适合当今社会的需要.

DOI 54klmle0jk/1662281

作者严亚强

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2016年10期

关键词素养三维目标课程标准体系学科知识结构立德树人课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）