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《中学教学参考》
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2016年26期
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谈如何引导中学生利用生物课程资源
谈如何引导中学生利用生物课程资源
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摘要
课程资源是课程与教学信息的来源。在引导学生利用生物课程资源时,应让学生充分理解生物课程资源的内涵与本质,加深学生对生物课程资源的全面认识与理解,让学生意识到它的重要性。在此基础上再引导学生挖掘和利用网络资源,并将其与传统课程资源进行整合。最后要将生物课程资源的利用与学生的生活经验相关联,并与学生发现、分析、解决问题以及知识的形成过程结合起来,从而使学生学会有效利用生物课程资源。
DOI
lj1k7z5rdv/1663120
作者
李茂健
机构地区
不详
出处
《中学教学参考》
2016年26期
关键词
引导
中学生
利用
生物课程资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学教学参考
2016年26期
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