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2016年19期
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英语专业精读课堂教师话语研究
英语专业精读课堂教师话语研究
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摘要
教师话语(teachertalk)是指教师在第二语言的课堂上为组织和从事教学所使用的语言,它是学生课堂语言输入的主要来源,是教师与学生进行意义协商与互动的工具,也是学生语言输出的触发器。作为英语专业最重要的一门课程,精读课程有自己的特征,本文将针对精读教师在精读课堂上的教师话语进行统计分析和研究,总结出的教师话语的特征并提出教师话语使用的建议,从而有效指导教师的教学实践活动,从而促进学生的语言习得。
DOI
ojz8kyonj5/1667122
作者
裴慧利
机构地区
不详
出处
《语文学刊》
2016年19期
关键词
教师话语
教学实践
精读课程
第二语言课堂
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文学刊
2016年19期
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