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医学词汇学纳入EAMP核心课程之必要性和可操作性刍议——以四川大学华西临床医学院为例

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摘要 ESP专门目的英语教学是近年来大学外语教学改革转向的一个主要方向。本文从其分支EAMP医学学术英语的教学出发，探讨词汇学教学在EAMP中的重要性和必要性；并将需求分析的理论模型与我校华西医学院的英语教学实际情况相结合，对比了国内外在医学词汇教学上的巨大差异，提出将医学词汇学纳入EAMP核心课程的依据以及实际操作办法，解决了“必须纳入”和“如何纳入”的关键问题，以期系统有效地提升我校医学生的词汇量，提高医学生临床英文表达水平，进而与国际医学英语教学水平接轨。

DOI 7j691lvpj0/1672166

作者龚娟

机构地区不详

出处《高等教育发展研究》 2016年3期

关键词 ESP教学 EAMP教学 NA(Needs Analysis) 语料库

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高等教育发展研究

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