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“等差数列的前n项和”微课设计及评析
“等差数列的前n项和”微课设计及评析
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摘要
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.本文以“等差数列的前n项和”的微课设计为例,谈谈其内容蕴意、教学创意和诗意感受.
DOI
0dp9lepoj2/1672393
作者
黄晓学
机构地区
不详
出处
《数学之友》
2016年20期
关键词
前N项和
等差数列
设计
教学实践
新课程标准
教学环节
分类
[理学][基础数学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学之友
2016年20期
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