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多一双探寻的“眼”——让农村小学作文教学散发乡土气息
多一双探寻的“眼”——让农村小学作文教学散发乡土气息
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摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源,特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”笔者认为挖掘乡土资源可以成为农村作文教学的突破点,如拥抱自然美景、了解乡风民俗、享受乡村野趣、深入农家生活等,有了乡土资源这一活水,农村学生写作的源泉就不会枯竭。
DOI
rj8zvvk9j0/1673434
作者
陈蕊
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2016年25期
关键词
探寻
乡土资源
作文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育视界
2016年25期
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