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指向思维和表达规律探寻的作文教学指导策略
指向思维和表达规律探寻的作文教学指导策略
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摘要
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DOI
54k2225r34/8314809
作者
姓名:王胜
机构地区
单位:广东省深圳市坪山区同心外国语学校 邮编:518118
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年6期
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