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《闽南师范大学学报:哲学社会科学版》
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2016年3期
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小学语文教师专业情意的作用、现状和对策——以民办小学为视角
小学语文教师专业情意的作用、现状和对策——以民办小学为视角
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摘要
专业情意是专业素养的重要组成部分,在教师的专业成长中起着重要作用。通过问卷调查、教师访谈和课堂观察发现,民办小学语文教师的专业情意水平整体较高,但也存在容易满足、偏爱学生、爱发脾气、不善反思等问题。民办小学语文教师专业情意的提升是一个系统工程,需要教师、学校、家长、社会的共同努力。
DOI
ojz8l7kyj5/1675022
作者
廖圣河;蔡璐
机构地区
不详
出处
《闽南师范大学学报:哲学社会科学版》
2016年3期
关键词
小学
语文教师
专业情意
作用
现状
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
闽南师范大学学报:哲学社会科学版
2016年3期
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