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本科学前教育专业复合型人才培养模式构建——以集美大学学前教育专业为例

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摘要在我国经济、科技和产业结构深刻转变的背景下,学前教育人才需求趋势和规律性特征发生了巨大转变,应用型、复合型人才已成为新时代社会人才需求的主流。本科学前教育专业为顺应社会需求和高等教育内部结构的调整,迫切需要构建“学用结合、学训对接”复合型人才培养模式,以培养目标变化为导向,以能力培养为主线,坚持专业化和市场化同步发展的原则,强调学以致用、用以促学、学用结合的方法,力求理论教学与实践的无缝对接,推进健全校、园、社区深度合作,创设“教、学、做、创”合一的学习实训环境。

DOI pd51kezgj7/1675023

作者徐皖闽

机构地区不详

出处《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 2016年3期

关键词学前教育专业复合型人才人才培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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闽南师范大学学报：哲学社会科学版

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