校长,教师专业成长的“助推器”

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摘要 针对不少教师疲于应付工作,甘于平淡,出现不思进取和专业停滞不前的现状,校长要充分发挥自身的领导力,巧妙运用学校文化力,大力施展管理力,促进教师的专业成长,鼓励教师不断追求自身的发展,并以自己的发展促进学生的发展,促进学校的发展。
机构地区 不详
出处 《阅读》 2016年7期
出版日期 2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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