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《中学数学月刊》
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2016年12期
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增强思辨意识,提升思维能力
增强思辨意识,提升思维能力
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摘要
数学教学是数学思维活动的教学.在思维的点火、启动,到定向、反思、调节,直到成果获得的过程中让学生通过观察、操作、比较、概括、猜想、推理、交流等数学思维活动,在感受体验的基础上获得数学知识、思想方法,发展思维能力.而当前教学中,“小步子、赶进度、套题型、牵着走、重技巧”等现象较为普遍,学生缺少数学探究的机会。
DOI
54kl2rrljk/1678709
作者
陈学军
机构地区
不详
出处
《中学数学月刊》
2016年12期
关键词
发展思维能力
数学思维活动
意识
思辨
数学教学
数学知识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学月刊
2016年12期
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