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让美在语文教学过程中充分展现

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摘要教学过程,就其构成要素看,表现为由教师、学生和教材所构成的关系形态。而这种＂关系＂,在法国启蒙主义思想家和美学家狄德罗看来就是美。教育的现代化必然包含着教学过程的审美化,只有做到教学过程的审美化,才能使教师从学生的学习和成长中体会到教学的美,并在这种美的体验中激发更大的热情,追求更高的教学审美情境。

DOI rdx592x1jl/1681425

作者刘爱华

机构地区不详

出处《新课程》 2016年25期

关键词语文教学过程审美化审美情境启蒙主义狄德罗关系形态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）