首页 > 《青年教师》 > 2016年11期 > 班主任素养与班级管理

班主任素养与班级管理

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要班主任是班级学生的组织者、管理者，担负着教育全班学生，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展的重任，而班级管理则是班主任工作的核心。只有“管”的好，“理”的顺，班级才会健康、阳光的发展。在班级管理中，班主任与学生朝夕相处，其一言一行、一举一动对学生有着潜移默化的作用，有的甚至可以影响学生一生。因此，班主任应努力提升爱的素养，积极积淀知识素养，不断加强一般心理素养，提高班级管理能力，让自己的班级管理工作进行的有声有色。

DOI ojz8l6qrj5/1681846

作者杨虎

机构地区不详

出处《青年教师》 2016年11期

关键词班级管理工作班主任工作知识素养全面发展潜移默化心理素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）