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浅谈转型背景下的学生管理对策——以保山学院珠宝学院为例

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摘要保山学院珠宝学院学生整体所呈现出的个性特征,这与应用型人才专业的特性、学生人文修养缺失及教庭教育息息相关。结合学校转型发展和珠宝学院的实际,从工作室制的推行,秉承“以学生为本”,帮助学生自我管理三方面对应用型专业学生教育管理工作提出对策思考。

DOI 54kl1mn3jk/1686681

作者杨娅萍

机构地区不详

出处《保山学院学报》 2016年6期

关键词应用型人才个性特征教育管理对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

保山学院学报

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应用型人才个性特征教育管理对策

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