优化策略,简中求真——浅析如何提高小学语文阅读教学实效

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摘要删繁就简,求真务本是阅读教学的基本原则之一。然而,新课程改革以来,很多教师不能全面把握新课标理念,一味的扩张课堂教学手段,导致阅读课堂凌乱不堪,学生无所适从。为此,本文由“简”切入,呼吁阅读教学追求实效,简中求真,真正的让师生轻装上阵,一路快乐飞扬。

DOI n49808mqdy/1689859

作者孙晓婷

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育前沿》 2016年12期

关键词小学语文阅读教学求真务本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）