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彰显故事价值实现言意生长——以叙事文本《九色鹿》为例

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摘要最近,参加了一些教研活动,发现有些教师过分强调＂表达＂,总是想方设法从课文中找寻一些训练点,让学生练习表达。有些设计是自然巧妙,恰到好处;而有些就牵强生硬,不伦不类。如苏教版四上＂诚信美德＂主题单元的《九色鹿》一文,就出现了一些不太和谐的课堂情景。【镜头1】当学习到＂调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处＂时,学生纷纷举手发言,想象＂调达＂的誓言,

DOI wjvrk73w47/1690950

作者于富民

机构地区不详

出处《七彩语文(教师论坛)》 2016年12期

关键词九色鹿课堂情景死无葬身之地言意叙事文本苏教版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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