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“问题＋”课堂教学的建构研究

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摘要学起于思，思源于疑。陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”亚里士多德也认为，思维是从疑问和好奇开始的。我们的语文课堂，大多是教师滔滔不绝，学生昏昏欲睡，一节课下来学生收获颇少。

DOI 7dm1o8yedn/1691006

作者陆宝初

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2016年12期

关键词课堂教学亚里士多德陶行知学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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