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2016年4期
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构建全景式、全程化德育的新格局
构建全景式、全程化德育的新格局
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摘要
德育成效的滞后与客观评价的难度,造成对德育效果跟踪与考量的忽略,形成把德育简化为具体活动的碎片化倾向,忽略了德育在校园的无处不在、无时不有.我们必须拥有一个德育全渗透、全覆盖的新视野,建设中小学德育的新格局,用过程细化、强化合力、德育的校本化来凸显德育的全景式、全程化特征.
DOI
pj0kevnv4y/1695399
作者
金琪
机构地区
不详
出处
《现代基础教育研究》
2016年4期
关键词
德育
全景式
全程化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代基础教育研究
2016年4期
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