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反思说服教育

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摘要教育者自身的行动是对道理最有力的解释，言传身教是最好的方法。说服教育不仅要求教育者自己能够做到，还要能够说清楚，是为“口能言之，身能行之”。

DOI lj1komy1dv/1700044

作者洪明

机构地区不详

出处《中国德育》 2016年24期

关键词说服教育反思言传身教教育者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国德育

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说服教育反思言传身教教育者

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