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高职高等数学课堂融入人文素质教育的改革与实践

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摘要目前高职数学课堂普遍存在重实践轻人文的现象,人文素质教育缺失.必须重构高等数学课堂中严谨求实、哲学智慧、坚强意志及和谐美丽等人文要素,加强数学课堂改革,提升和拓展数学教师素质,融入包含人文素质教育内容的教学方法和课程考核评价办法,从而真正提高学生的综合素质.

DOI lj1kv3m7dv/1708392

作者金惠红

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2017年2期

关键词高职高等数学人文素质改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学学习与研究：教研版

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