首页 > 《数学教学通讯》 > 2017年4期 > 引入生活元素,构建魅力小学数学课堂

引入生活元素,构建魅力小学数学课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学与生活的联系可谓是相辅相成、互相作用,数学服务于生活,生活又滋养数学.我们引导学生注重联系生活,巧妙地引入生活元素,通过生活化教学,让学生在生活中找到数学模型,感受学习数学的文化价值和生活魅力,为学生终身发展打下基础.

DOI g4q15gq7d8/1709172

作者顾全周

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年4期

关键词引入生活魅力课堂小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘权生. 小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2021-12.
2张亭亭. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2021-11.
3王楠. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2021-12.
4戴礼刚. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2021-12.
5周小会. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2021-11.
6王永平. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2022-01.
7罗神光. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2022-10.
8温玉华. 探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略.教育学,2023-04.
9朱宏飞. 巧用生活元素构建小学数学高效课堂.教育学,2021-11.
10肖八斤. 小学数学的生活元素高效课堂构建.教育学,2023-01.

来源期刊

数学教学通讯

数学教学通讯

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

引入生活魅力课堂小学数学

返回顶部