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经历、体验、感悟——积累数学活动经验的技巧

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摘要经验,是由实践得来的知识与技能,它既是一种经历与体验,又是一个结果.学生的课堂活动经验也是如此,它是学生们借助图、文或教具,在课堂活动过程中的一种经历与感悟.所以我们老师要做好的,就是为学生们的经历与感悟服务,使他们的经历与感悟达到最佳效果.

DOI 54ywve51j0/1709176

作者罗远辉

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年4期

关键词积累经验策略数学活动经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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