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教师岗位设置的实践与思考

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摘要本文介绍了东华大学教师岗位分级的依据,总结了聘任程序、聘任合同签定、考核办法和相关问题的处理方法。

DOI kwjv5r3qd7/17102

作者袁孟红;李耀刚

机构地区不详

出处《中国高校师资研究》 2008年4期

关键词教师岗位设置任职条件

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国高校师资研究

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