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《科学大众:科学教育》
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注入情感教育 营造激情课堂——《大禹治水》教学例谈
注入情感教育 营造激情课堂——《大禹治水》教学例谈
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摘要
“心有所思,情有所感,而后有所撰作。”文章是作者情动于衷,溢于言表的产物。在语文教学中,我们要通过营造和谐教学氛围,以情感人,以情动人,努力促使学生的全面发展。
DOI
54klwggljk/1714157
作者
许月红
机构地区
不详
出处
《科学大众:科学教育》
2017年3期
关键词
语文教学
情感教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学大众:科学教育
2017年3期
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