初中化学教学方法浅论

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摘要 对于初次接触化学学科的初中生来讲,虽然化学课程是陌生的但是充满了新奇。但通过一段时间的学习后,学生发现化学学科的学习是有一定难度的,因此产生了厌学、畏学、弃学等不良情绪。本文就如何在初中化学教学中,保证学生持续且高效的进行化学学习做简单讨论。
机构地区 不详
出处 《南北桥》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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