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专插本类职教师资人才培养的探索与实践——以华南师范大学为例

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摘要为响应国家和广东省大力发展职业教育的号召，华南师范大学自2014年起进行了“3＋2”专插本类职教师资人才培养模式的探索与实践。按照“双师型”师资培养目标，学校以课程体系建设、办学条件建设和实行导师制等为抓手，完成了一届学生的培养工作。“3＋2”培养模式积极回应了职业教育发展的需要，通过入学前限制筛选和入学后精准培养，充分发挥高职院校和师范大学两方面的办学优势，培养学生的“双能力”，取得了良好的效果。

DOI zdlgg2yz4l/1728416

作者蔡俊兰;何东;余开业

机构地区不详

出处《惠州学院学报》 2017年2期

关键词职教师资人才培养双师型

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）